La valutazione

 
Valutare significa attribuire o
dichiarare il valore di qualcosa, significa valorizzare qualcosa in funzione
di uno scopo. Valutare nella scuola è individuazione e ricerca di ciò che ha
valore (negli apprendimenti, negli insegnamenti, nell’istituzione) per la
formazione della persona. “L’atto valutativo può essenzialmente definirsi come
una assegnazione di senso-valore a un determinato evento o processo educativo
(e agli oggetti, fatti, elementi che lo costituiscono)” (C. Borello, 1996, p. 129).
Pertinente alla scuola d’oggi è la funzione regolativa: si valuta per regolare i percorsi, i curricoli, gli apprendimenti, le azioni e le decisioni didattiche; in breve,  si valuta per migliorare continuamente l’offerta formativa della scuola.
In quest’ottica, nel corrente anno scolastico, il circolo ha intrapreso un’attività di formazione e sperimentazione sulla valutazione per competenze ed un percorso collettivo per laboratori, condividendo la predisposizione delle prove di verifica in tre momenti dell’anno scolastico. Ciò consentirà un monitoraggio continuo dei risultati e una riflessione sugli stessi nella prospettiva di un miglioramento continuo.
Inoltre, come già negli anni passati, tutte le classi seconde e quinte del circolo prenderanno parte alla valutazione degli apprendimenti linguistici e matematici attraverso le prove INVALSI