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L’obiettivo dell’integrazione e la
ricerca di un modo sempre più efficace per offrire
un servizio di qualità, richiedono una sempre
maggiore attenzione anche all’organizzazione delle
risorse professionali, intesa come sistema di
soggetti interagenti con funzioni e compiti
specifici, che deve essere funzionale alla
produzione di un buon servizio scolastico.
L’aumento e la diversificazione delle
funzioni richieste richiedono la presenza di figure
che coordinano procedure di lavoro, quali le
funzioni strumentali, lo staff di direzione, i
referenti delle aree di lavoro, i coordinatori di
plesso.
Nell’Istituto sono state attivate le
funzioni strumentali relativamente a settori
strategici di attività. Ogni funzione strumentale è
coadiuvata da un referente di macroarea. Sono
inoltre stati nominati i docenti referenti di plesso
con funzioni di coordinamento delle attività e di
contatto con il dirigente scolastico e la sede
centrale. I compiti delle suddette figure sono
illustrate nel funzionigramma di Istituto
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