Innovazione didattica

Le risorse umane costituiscono un elemento strategico per le organizzazioni. Il grosso potenziale di risorse umane presente nella scuola, costituito dagli operatori scolastici e dagli alunni, deve essere valorizzato  e deve essere attivata una scuola centrata sulla persona Nel Circolo,dove sempre più si sta diffondendo la disponibilità all’innovazione, sono in atto le seguenti iniziative di ricerca e sperimentazione: v nell’ambito del progetto “matematica e realtà”, all’interno della rete Archimede; v per l’integrazione degli alunni disabili e degli alunni stranieri attraverso la partecipazione a progetti nazionali; v per l’approfondimento della conoscenza delle nuove tecnologie nella didattica.    L’esigenza di crescita e confronto con altre istituzioni scolastiche, la necessità di mettere in comune risorse per una crescita condivisa, motiva la partecipazione del 1° Circolo a ….  RETI DI SCUOLE   Per Rete si intende una struttura non gerarchica di elementi interconnessi tra di loro, in cui l’informazione circola facilmente e con grande velocità. La Rete induce un grande cambiamento concettuale prima che organizzativo. Questa visione delle cose non può che favorire la valorizzazione delle risorse umane, considerata cruciale nelle organizzazioni. Una visione sempre più accreditata che vede le organizzazioni non solo nella loro dimensione strutturale, come insieme di risorse finanziarie e tecnologiche finalizzate allo sviluppo di una missione, ma anche come insieme di risorse immateriali.   Il 1° Circolo, condividendone finalità e programmi, costruiti insieme, è parte integrante delle seguenti reti:                 Rete “Umbria prosocialità in rete” ( n°. 12 Scuole della regione e il Centro Studi Villa Montesca per lo sviluppo di percorsi di educazione prosociale)   Rete per lo sviluppo di attività di ricerca-azione sulle nuove modalità di diagnosi della disabilità (ICF)   Rete Archimede    Rete Archimede – progetto Cartesio “matematica e realtà” formata da istituzioni scolastiche di ogni ordine e grado della Regione per lo sviluppo delle competenze matematiche