Trasversalmente ad ogni area di lavoro, il 1° Circolo si impegna, come ogni anno, a dedicare particolare attenzione ai seguenti percorsi:

 

 

 

                                                    ACCOGLIENZA

 

La scuola deve essere un contesto accogliente e gratificante per tutti, alunni e docenti. All’interno della scuola ci si deve sentire a proprio agio. Lo “ star bene a scuola” è una finalità alla quale si ispira la nostra azione educativo – didattica.

 

Accoglienza significa:

 

v ♦ riconoscere ogni allievo nella sua identità personale, sociale, morale, culturale, religiosa e civile

v ♦ accettare e valorizzare le potenzialità di ogni allievo

v ♦ creare un clima scolastico positivo improntato alla collaborazione e alla partecipazione

 

L’accoglienza non si effettua solo ad inizio anno, ma costituisce un percorso trasversale che connota l’intero percorso scolastico: l’alunno e le famiglie vengono accolti ogni giorno dalla scuola.

 

A questo proposito, nel corrente anno scolastico, inizieremo un progetto sperimentale in collaborazione con l’UNICEF per costruire una scuola “Amica dei bambini e delle bambine”

 

CONTINUITA’ EDUCATIVA E DIDATTICA     

 

 

Il 1° Circolo didattico si propone di realizzare la continuità verticale attraverso progetti di raccordo tra asilo nido e scuola dell’infanzia, scuola dell’infanzia e scuola primaria, tra scuola primaria e scuola secondaria di 1° grado, la continuità orizzontale attraverso raccordi disciplinari e progetti condivisi tra le varie classi e i diversi plessi del circolo.             

 La nostra scuola intende la continuità come “raccordo” tra  istituzioni che, pur mantenendo la loro peculiare identità, ricercano dialogo e reciproca conoscenza, consapevoli che  il passaggio dei bambini dall’una all’altra rappresenta un punto fondamentale nel loro processo di crescita e sviluppo. Concretamente riconosciamo come finalità della continuità educativo – didattica:

• v garantire  il diritto dell’alunno ad un percorso formativo organico, completo e coerente;

•  prevenire difficoltà che spesso si riscontrano nel passaggio dalla scuola dell’infanzia alla scuola   primaria;

•  valorizzare le competenze che il bambino ha già acquisito, considerando in ogni caso che continuità del processo educativo non significa uniformità o mancanza di cambiamento.                      

Dallo scorso anno inoltre il 1° Circolo ha intrapreso, in collaborazione con la scuola secondario di 1° grado e la scuola secondaria di 2° grado di Marsciano, un percorso di continuità per costruire un curricolo verticale nel quale i docenti dei diversi ordini di scuola condividono finalità, obiettivi, modalità di verifica e valutazione.